Name

Titel des Vortrags

Sektion

Acquaroni, Rosana

Poesía y comunicación intercultural en el aula de E/EL: La construcción de una mirada compartida

Plenarvortrag

Alconchel, Gabriel

La juventud en España: comportamientos, tendencias y rupturas

Eröffnungsvortrag

Álvarez, Miguel

Los Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE)

Externe Zertifikate

Bär, Marcus

Die Ausbildung einer individuellen Mehrsprachenkompetenz im Spanischunterricht

Methoden II

Mehrsprachigkeit

Baumann, Katrin/
Schwach, Karina

Der Jugendroman "Corredores de sombra" im Spanischunterricht der Oberstufe

Literatur

Belmonte, Vicky

La poesía en el aula de ELE, ¿objeto de estudio literario o recurso didáctico?

Literatur

Bernecker, Walther L.

La lengua como puente entre España e Iberoamérica

Plenarvortrag

Bürsgens, Gloria

La meta es el camino

Berufsbildende Schulen

Cano Gómez, Ana

Unterrichtsgestaltung mit aktueller spanischer Literatur und Literaturverfilmung am Beispiel von „Soldados de Salamina“

Film/Musik

Castrillejo, Victoria Ángeles

Visiones de España: El pintor Sorolla y nosotros

Interkulturelles Lernen

Christ, María-Luján

 Borges en la clase de E/LE:  ¿misión imposible?

Literatur

Drüeke, Martin

Mündlichkeit als zentrale Kompetemz an berufsbildenden Schulen

Berufsbildende Schulen

Eigenwald, Nils

Videoportale - Eine Fundgrube für den Spanischunterricht

Neue Medien

Fluhrer, Birgit/ Rohde, Anja

Spanisch kompetenzorientiert unterrichten in der Berufsschule

Berufsbildende Schulen

Gerling-Halbach, Renate

Kreativ Wissen und Kenntnisse anwenden - Lernaufgaben in der Sekundarstufe I

Methoden III - Aufgaben

Gómez, Julia

Aprendizaje cooperativo en clase de E/LE

Methoden I - Aufgaben

González Casares, Carlos

La Historia a través del cine en la clase de ELE

Film/Musik

Grünewald, Andreas

Interkulturelles Lernen

Heckmann, Verena

Interaktive Tafelbilder im Einsatz mit dem interaktiven Whiteboard (IWB) im Spanischunterricht

Neue Medien

Hildenbrand, Elke -

Martin, Hannelore

 Mehrsprachigkeit in der Lehrerausbildung und im Unterricht – Konkrete Beispiele (nicht nur) für Spanisch - Teil 1

Mehrsprachigkeit in der Lehrerausbildung und im Unterricht – Konkrete Beispiele (nicht nur) für Spanisch - Teil 2

 Methoden II

Mehrsprachigkeit

 Hoffmann, Denise/
Schnurr, Simone

“¡Qué fácil podría ser!” – Es könnte doch alles so einfach sein!

Eine unerfüllte Liebe zwischen zwei Jugendlichen als Sprechanlass im Spanischunterricht

Didaktisches Material zum Kurzfilm: “El sueño del caracol”

Film/Musik

 Hoge, Nicole

 Diagnose- und Fördermodule im neueinsetzenden Spanischunterricht der Oberstufe

 Methoden III   Aufgaben

 Jodl, Frank

 Das fremde Konzept: Imperfektivität. Zur Vermittlung des spanischen Imperfecto an Lernende mit Deutsch als L1.

 Methoden I allgemein

 Kahlden, Ute von

 Una mirada joven y desenfadada sobre la búsqueda, el olvido y la construcción de la identidad en las obras de: Laura Alcoba: La casa de los conejos (novela 2007/08, Francia/ Argentina) y Sabrina Farji: Eva y Lola (película 2010, Argentina)

 Literatur

 Knuth, Corinna

 El País de los WIKIS – posibilidades ilimitadas para la clase

 Neue Medien

 Krüger, Juliane

 La clase de español hoy día - "Neue" inhaltliche Vorgaben, mdl. Kommunikationsprüfungen, Projektkurs...

 ohne Sektions-Zuordnung

 Lüning, Marita

 "Niños del mundo": Anregungen zum interkulturellen Lernen im Spanischunterricht.

Interkulturelles Lernen

 Meißner, Franz Joseph

 Entwicklung von Aufgaben zur Sprachlernkompetenz

 Methoden III - Aufgaben

 Meyer, Matthias

 Una feria – ein Projekt für fortgeschrittene Spanischlerner mit kaufmännischer Ausrichtung

Berufsbildende Schulen

 Molde-Bracht, Elke/
Ruiz Rojo, Víctor

 Spanisch an beruflichen Schulen in Baden-Württemberg

Berufsbildende Schulen

 Palma, Conchi

 „Zusatzqualifikation Berufsorientierte Fremdsprache für Schüler allgemein bildender Schulen -Spanisch (IHK)“

 Berufsbildende Schulen

 Pastor, Carmen

 La difícil tarea de reclamar en otra cultura

Interkulturelles Lernen

 Peck, Christiane

 Stranger than you – (te) extraño extranjero.

Lieder in englischer und spanischer Sprache zum Thema Hispanos en Estados Unidos

Film/Musik

 Pérez de Herrasti y Urquijo, Natalia

 Puertas abiertas, puertas cerradas. Distintos conceptos de cortesía provocan desencuentros interculturales

Interkulturelles Lernen

 Plikat, Jochen

 Digitale Medien im Spanischunterricht: Web 2.0 verstehen und einsetzen

 Neue Medien

 Pohl, Burkhard

 Educación global – el petróleo, el medioambiente y los pueblos indígenas en la Amazonía ecuatoriana

 Interkulturelles Lernen

 Pradillo, Myriam

 Nuevas canciones para la clase de ELE

Film/Musik

 Reimann, Daniel

 Klassiker der hispanophonen Literaturen im Unterricht. Original und lecturas adaptadas

 Literatur

 Reissner, Christina

 Spanisch, Mehrsprachenlernen und romanische Interkomprehension

Methoden II

Mehrsprachigkeit

 Remmert, Natascha

 El rap de crítica social y política como expresión de los jóvenes cubanos y españoles

 Film/Musik

 Ribas, Rosa

 La interculturalidad, un estímulo para empezar a leer.

La novela “Entre dos aguas”. Propuesta de lectura a partir de experiencias de clase.

 Interkulturelles Lernen

 Rössler, Andrea

 Literatura de jóvenes para jóvenes: un cuento uruguayo en la clase de español

 Literatur

 Rojas Riether, Maria Victoria

 Blätter, die die Welt bedeuten

Zeitung lesen im Spanischunterricht

 Methoden allgemein

 Sánchez, Marta

 La mediación lingüística en clase de ELE: ¿más allá de la traducción y de la interpretación?

 Methoden II

Mehrsprachigkeit

 Schlang-Redmond, Mechtild

 Sprachenlernen im Tandem in der Schule: Erfahrungen mit der Methode in der Schule

 Methoden I  allgemein

 Schöpp, Frank

Traducid el texto? Das war einmal!

Die Rolle der Sprachmittlung im schulischen Spanischunterricht

 Methoden II

Mehrsprachigkeit

 Schütz, Susanne

 Perú y sus jóvenes: Differenzierte Textarbeit, interkulturelle Sensibilisierung und neue Medien

 Interkulturelles Lernen

 Sommerfeldt, Kathrin

 “También la lluvia" - Ein beeindruckender Film, nicht nur im Spanischunterricht

 Film/Musik

Spiegelhalter, Ulrike

„Métodos variados para la fase de precalentamiento“

Methoden I Allgemein

 Steveker, Wolfgang

 Aufgabenorientiert unterrichten: Beispiele und Erfahrungen aus dem Unterricht mit komplexen Lernaufgaben in der SII

 Methoden III

Aufgaben

Suárez Lasierra, María

Hacia la autonomía del alumno: el trabajo con Moodle / plataformas de aprendizaje en la clase de español

Neue Medien

Vázquez, Graciela

 Competencias y estrategias: ¿en qué radica la novedad?

Methoden I Allgemein

Vernal, Janina

Kulturelles Lernen im Spanischunterricht anhand von Lernaufgaben

Interkulturelles Lernen

 Villarrasa, Maria

 El paro juvenil en España: un curso Moodle en la clase 11

 Neue Medien

Wagner, Jürgen

ELE en la red: Moodlekurs unter Creative Commons

Neue Medien

 Weigandt, Sergio

 Taller práctico:

¿Cómo preparar a nuestros alumnos a los certificados oficiales “telc“?

Externe Zertifikate

Weinstock, Karl-Ernst

Argentinische Literatur abseits von Buenos Aires: Erzählungen von Carlos Antognazzi im Spanischunterricht der gymnasialen Oberstufe

 Literatur

 Willenbrink, Birgit

Inhalt trifft Sprache: Vom authentischen Text zur Lernaufgabe

 Methoden I - Allgemein

 Wirtz-Kaltenberg, Petra

 „Eigentlich sollten die SchülerInnen in der Phase Spanisch sprechen, aber….“

Ideen zur Förderung der Sprechfertigkeit z.B. zur Vorbereitung auf eine mündliche Prüfung

Methoden III - Aufgaben

Zerck, Katja

Erfolgreiche und erprobte Wege zur Selbstkorrektur von Schülerprodukten

Methoden III - Aufgaben

Zöller, Uschi

 Klassenarbeiten in der Sek.I: schülerorientiert, motivierend, wirkungsvoll

Methoden III - Aufgaben